Читайте детям, читайте с детьми
Непреложным плюсам семейного чтения была посвящена муниципальная родительская конференция, организованная Центром развития образования и Управлением образования.
Название родительской конференции – «Семейное чтение - 21 век. Многообразие возможностей». Поначалу оно показалось мне сложным. Послушав выступающих, разобравшись, я согласилась с ним полностью.
В век скоростей и Интернета нельзя забывать тихое семейное чтение у тёплого домашнего очага, ведь у него воистину «множество возможностей». Это панацея, спасение, это непревзойденный метод образования и воспитания. Мне, например, никогда не забыть «Чука и Гека» в исполнении отца. Такие положительные моменты детства с благодарностью помнятся всю жизнь.
Во вступительном слове к конференции Марина Тюмина, директор Центра развития образования, перечислила самые бесспорные достоинства семейного чтения:
- оно сближает поколения, нет больше «отцов и детей» - есть увлечённые читатели;
- если есть близость, есть понимание друг друга;
- на примере книжных героев появляется возможность обсуждения запретных, неудобных тем;
- и, без сомнения, чтение семьёй воспитывает, развивает самостоятельность мышления и ответственность.
На конференции работали 4 возрастные секции: младший школьник, младший подросток, старший подросток, юношеский возраст - проблемы у каждого возраста свои.
В моей секции своим многолетним опытом внедрения семейного чтения делилась педагог гимназии Атмаева Елена Владимировна. Она вышла на собрание в 5 классе и предложила родителям эксперимент – семейное чтение. Результат опыта поразил и педагогов, и родителей. Теперь в классе не родители и дети, а читатели. Елена Владимировна рассказала нам, как научить ребёнка размышлять о прочитанном, понимать, делать выводы. Она предложила метод – чтение с остановками… И, читая, заразила нас необыкновенным рассказом Майка Гелприна «Свеча горела» (символичное название для такой конференции). Захотелось слушать, обсуждать, делиться, все - даже люди, впервые увиденные, стали мне ближе.
В совместном чтении кроется доброе волшебство. Настало время вспомнить об этом. С таким убеждением родители ушли с конференции. А я решила в ближайшие дни выбрать вечер и почитать всей семьей рассказ Майкла Гелприна «Свеча горела».
Дарья Воронова
«Съесть главу, тогда только лечь спать», «к пятому классу человеку необходимо прочесть 200 книг» - вещает с экрана профессор экономики Лев Львович Любимов. Его лекции о современном образовании настоятельно рекомендуют послушать организаторы конференции.
Что дала мне конференция.
Открытие: «Алхимик», «Чайка Джонатан Лингвистон» - современные старшеклассники выбирают философскую литературу.
Убеждение: в совместном чтении кроется доброе волшебство, это небывалый ресурс воспитания и образования.
Решение: в ближайшие дни нужно выбрать вечер и прочитать всей семьей рассказ Майкла Гелприна «Свеча горела».
Планы: прочесть современный роман для подростков.
Елена Атмаева, преподаватель литературы Гимназии, автор эксперимента «семейного чтения»:
-Уверена, что культура чтения зарождается в семье. Первые шаги на пути к книге ребёнок делает вместе с родителями. Не обязательно быть профессионалом, чтобы привить любовь к чтению своим детям. Совместное, семейное чтение для ребёнка имеет особое значение, это не только хорошая семейная традиция, это огромный урок мудрости и жизни.
Возможных стратегий чтения много. Например, неплохо срабатывает приём «10 лучших книг» - у нас это была персональная выставка в библиотеке, когда человек рассказывает о своих читательских предпочтениях. Мои ученики даже настаивают, чтобы я рассказала о том, что мне нравится читать. Думаю, это подойдёт и для родителей (пусть не 10, пусть это будет одна книга или книги детства, о которых можно рассказать своим детям).
Вспомнилась книга Вацлава Михальского «Весна в Карфагене». Там есть эпизод, когда мать, вынужденная скрывать своё дворянское прошлое в советскую эпоху, прививала интерес к чтению своей дочери: на разных этапах её взросления она выкладывала на стол нужную книгу, которая интересна для этого возраста и прививает нужные нравственные ценности.
Рекомендую ознакомиться со статьей психолога «Научите детей читать»
http://mama-papa-help.ru/blog/emotsionalnyj-intellekt/381-nauchite-detej-chitat.html.
Екатерина Саланкина, ученица Елены Атмаевой:
- Раньше, когда я просто читала много книг, мне не с кем было поделиться своим мнением о них. Теперь первый человек, к которому я обращаюсь, даже ещё не дочитав книгу, - это моя мама. Ей я могу сказать всё, что думаю об этой книге, о героях. Когда я разговариваю с мамой о книгах, случайно нахожу в каком-либо герое черты своего характера и начинаю делать выводы для себя. Я считаю, что в первую очередь совместное чтение необходимо для детей, чтобы родители, через образы отдельных героев помогли своим детям найти себя, определить цель в жизни и идти по своему жизненному пути.
Юлия Саланкина, мама Екатерины:
-Мне очень повезло - у меня читающий ребёнок! Что посоветовать родителям, дети которых не читают?
Во-первых, прививать любовь к книгам нужно с самого раннего детства - читать детям на ночь и не время от времени, а ежедневно, чтобы это было неотъемлемой частью вашего общения с ребёнком, семейной традицией.
Во-вторых, когда ребёнок научится читать сам, не надо заставлять его это делать и тем более наказывать (вот прочитаешь 15 страниц и пойдешь гулять, не выполнил обещание - иди читай 1 час). Нельзя заставлять ребенка делать то, что он должен делать С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
В-третьих, самый действенный метод - ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР - если вы хотите, чтобы ребёнок читал, он должен видеть читающих родителей! В СЕМЬЕ ДОЛЖНЫ ЧИТАТЬ!
Мария Картазаева: «Это мой любимый город и мой любимый театр»
Актриса Чайковского театра драмы и комедии Мария Картазаева уже полгода работает в должности исполняющего обязанности художественного руководителя театра. Она возглавила театр в трудные для него времена, сохранила труппу и с большим оптимизмом смотрит в театральное будущее