Вы всё на свете найдёте в коробке с «Карандашами»
В преддверии Международного дня театра, который отмечается 27 марта, «Частный Интерес» рассказывает об удивительном детском содружестве – образцовом театральном коллективе «Карандаши», который существует на базе Чайковской детской музыкальной школы № 2
Помните яркий рисованный мультфильм, в основе которого песня, написанная на слова детского поэта Владимира Приходько: «И вот она перед вами – коробка с карандашами, в неё совершенно свободно вмещается что угодно…» О такой вот волшебной коробке с чайковскими «карандашами» пойдёт речь в нашем рассказе. О том, как формировался детский коллектив и чему обучаются юные актёры, нам рассказала Надежда Владимировна Мерзлякова, художественный руководитель театральной студии.
Разноцветная компания
В 2007 году, 15 лет назад, на базе Детской музыкальной школы № 2 появилось театральное отделение, которое создала Тамара Михайловна Кравченко. Позже руководство отделением подхватывали ещё несколько человек, пока в 2011 году в музыкальную школу не пришла Надежда Владимировна Мерзлякова – яркий, сильный, опытный педагог, под руководством которого театральное отделение обрело свою форму, став со временем театром-студией, а затем и образцовым театральным коллективом «Карандаши». Вопросов с названием не возникало – «Карандаши» и точка! «Помню, как увидела своих учеников – маленькие, подвижные, живые, яркие, разные и каждый со своими способностями и своим, особым, цветом. Каждый светил по-своему. Захотелось собрать эту разноцветную компанию в одну большую семью», – вспоминает первые моменты работы Надежда Владимировна.
С самого начала новый педагог стала настраивать детей, обучающихся на театральном отделении музыкальной школы, на результат – многочисленные спектакли, участие в конкурсах разного уровня и, как следствие многоуровневой плодотворной творческой работы, призовые места: грамоты, медали, кубки. «У меня всегда работа на результат. Это интересно и мне, и зрителям, и самим детям. Не просто учебный спектакль, а качественная постановка! Не просто участие в конкурсе, а призовые места! В результате сейчас мы любой учебный спектакль, подготовленный для отчёта перед коллегами и родителями, можем представить на конкурсах, будучи уверенными в его качестве», – говорит педагог.
К сожалению, пандемия ударила по сфере искусств, как и по всем остальным: в течение двух лет практически невозможной стала подготовка массовых постановок и публичные выступления юных актёров. Но как только ситуация вошла в прежнее русло, «Карандаши» с большим энтузиазмом взялись за дело: осенью прошлого года они подготовили и показали целых шесть спектаклей, с творческой жадностью навёрстывая потерянное время. На постановки, подготовленные с таким старанием и большой любовью к театральному искусству, всегда с удовольствием приходят родители, друзья и педагоги – традиционно они проходят в актовом зале Чайковской ДМШ № 2, также выступления ребят можно увидеть на городских мероприятиях и сценах.
Обучаем профессионалов
Театральное отделение ДМШ № 2 – единственное место в нашем городе, где профессионально актёров готовят с самого детства. Логичным продолжением обучения здесь является поступление в театральные училища и вузы нашей страны. Обучение включает в себя основы актёрского мастерства (театральные игры у малышей), художественное слово, подготовку сценических номеров, вокал, сценические танцы и сценическое движение, основы нанесения грима. И ребята, которые поступают на отделение с семилетнего возраста, получают полноценное разностороннее развитие. Родители с большой охотой ведут сюда малышей: посудите сами, обучение актёрскому мастерству положительно влияет на самооценку и характер детей, танцевальные занятия развивают физическую красоту и выносливость, обучаясь вокалу, дети не только погружаются в мир качественной доброй музыки, но и имеют хорошо развитые лёгкие и меньше болеют респираторными заболеваниями. Сплошные плюсы! А уж насколько популярны воспитанники театрального отделения в своих школах – словами не передать: они первые участники школьных, городских фестивалей и конкурсов, самые лучшие ведущие школьных мероприятий и просто доброжелательные социально активные ученики, приученные к дисциплине.
Как же попасть в этот волшебный мир искусства? По словам педагогов, это довольно непросто – актёрские способности есть не у всех. «Принимаем мы по результатам вступительных экзаменов: дети готовят дома стихотворение или басню, которую затем читают перед нами, а также выполняют задание, показывающее, насколько пластичен и артистичен ребёнок, – изображают животное, его манеру поведения и повадки. Для этого они должны понаблюдать за животными в жизни или в документальных фильмах. Получается настоящий кастинг. Однако с заданием справляются не все. Помню, была ситуация, когда ребёнок вёл себя очень зажато перед приёмной комиссией, но стоило ему выйти в коридор к маме, как он показал всё, на что способен, – увидев это, мы его взяли. Но неуверенность в себе – редкий случай, обычно к нам приходят талантливые малыши, артистические данные которых замечают либо сами родители, либо их воспитатели и педагоги», – рассказывает руководитель театрального отделения.
Отличительной чертой детей нашего времени является речевая неразвитость детей. Логопедическую работу приходится проводить чуть ли не с каждым вторым, отмечает Надежда Мерзлякова: «Я работаю над речью совместно с логопедом, и это даёт хорошие результаты. Недавно к нам пришла девочка, которая не произносила семь звуков. Прошло полгода – и она уже чистенько читает стихи!» По её мнению, эта проблема закономерна: дети сидят в телефонах, не общаются друг с другом, мало читают. Надежда Владимировна считает, что обучение творчеству и искусству является сейчас спасением для детей, и признаётся, что работать с ними непросто – чтобы разбудить фантазию, так необходимую в театральном искусстве, приходится проводить очень много тренинговой работы. Задача педагога – разбудить ребёнка, не дав ему превратиться в робота. И у команды педагогов театрального отделения ДМШ № 2 это чудесно получается. Художественный руководитель Надежда Мерзлякова – преподаватель основ актёрского мастерства и художественного слова, Екатерина Базаева – педагог по гриму, театральным играм и художественному слову, педагог по вокалу Гульнара Галина, педагог по танцу и сценическому движению Ольга Захарова создают комфортные условия для творческой самореализации детей. Художники по костюмам Алевтина Суханова и Татьяна Гребенщикова дополняют команду профессионалов, помогая на высоком уровне создавать талантливые постановки.
На театральном отделении Чайковской детской музыкальной школы № 2 обучается 33 ученика от 7 до 16 лет
В этом году на театральном отделении состоится первый выпуск по предпрофессиональной программе «Искусство театра», которая предполагает плотную восьмилетнюю подготовку к поступлению на театральные отделения ссузов и вузов. «Предпрофессиональная подготовка даёт возможность заниматься с детьми индивидуально. На занятиях мы работаем над стихотворными произведениями и прозой. У нас занимаются одарённые дети, а самые лучшие становятся обладателями высоких наград конкурсов различного уровня, их замечают педагоги престижных учебных заведений. Благодаря этой программе мы практически даём профессию. Есть среди наших выпускников те, кто обучается на режиссёра, педагога по актёрскому мастерству. Есть среди нынешних учеников те, кто уже сейчас твёрдо уверен в выборе творческого пути», – рассказывает о своих учениках Надежда Владимировна.
Богатая копилка наград
Быть частью творческого коллектива непросто: перед педагогами стоит задача обучить каждого самодисциплине и уважению своих товарищей, задача каждого ученика – быть не только лидером, но и уметь договариваться. «Карандаши» – замечательная команда, которая умеет работать на результат под руководством художественного руководителя, постоянно наполненного множеством идей и задумок. Благодаря этому в творческом арсенале – множество выступлений, поездок, фестивалей и конкурсов, кубков, медалей, грамот и дипломов. А главное – замечательные спектакли, так любимые детьми, и участие с ними в различных конкурсах. «Заявки только успеваем писать!» – восклицает Надежда Владимировна. К слову, многие спектакли появляются благодаря сценариям, написанным ею лично.
В 2016 году театральному коллективу «Карандаши» было присвоено звание образцового детского коллектива. В 2020 году звание было подтверждено
За последние три года театральным коллективом «Карандаши» было подготовлено 47 выступлений со спектаклями и литературно-музыкальными композициями, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья: спектакли «Алиса в стране чудес» и «Ожившие легенды Сайгатки», «Мой маленький бог» и «Все мыши любят сыр», «Малахитовая шкатулка» и «Принцесса Кру», литературно-музыкальные композиции «Уроки жизни из детства» по произведению чайковской поэтессы Светланы Маричевой «Светкины рассказы», «Взрослые, отмените войну!» и «Журавлики». И это далеко не полный список всех творческих воплощений коллектива.
Успешность учебных программ доказывают не только коллективные постановки, но и талантливые выступления солистов-чтецов. На фестивалях-конкурсах «Дети детям» в разные годы обладателями высоких наград становились Софья Ямангулова, Анастасия Клячина, Глеб Любов, Варвара Шалаева, Ксения Пенкина, Шилькова Елизавета, Виктория Пенкина, Матвей Жучков, Вячеслав Гилев, Венера и Тимур Хамидуллины. На зональном этапе фестиваля искусств имени Дмитрия Кабалевского «Наш Пермский край» в 2018 году Софья Ямангулова стала дипломантом 1 степени. В творческой копилке коллектива награды XIV Открытого краевого многожанрового конкурса «Сияние музыки», Российского фестиваля искусств имени П. И. Чайковского «Зарни Пилем», первого всероссийского фестиваля-конкурса сказок «Малахитовая шкатулка», 75-го международного конкурса «КИТ» и многих других.
Участница театрального коллектива Ярослава Дятко за победу в региональном этапе всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» была награждена путёвкой в международный детский лагерь «Артек»
Ученик выпускного класса Глеб Любов стал не только многократным победителем различных конкурсов, но и обладателем званий и премий «Молодые дарования России» и «Гордость Пермского края»
Театральный коллектив «Карандаши» – постоянный участник городских мероприятий, посвящённых Дню города, Дню учителя, Дню Победы, участник городских благотворительных акций.
Планов громадьё!
На вопрос о планах Надежда Мерзлякова ответила: «Их так много. Везде хочется успеть. Я хочу написать инсценировку и поставить спектакль по рассказу «Электрическое тело пою!» Рэя Брэдбери. Но это в перспективе. А в ближайшем будущем – участие детей в различных конкурсах: «Живое русское слово», «Театральный портал», «Моя игра».
«Надежда Владимировна ежедневно сообщает мне о том, что бы ей хотелось сделать, – делится директор музыкальной школы Ольга Ивановна Салахеева. – Она рассказывает, что уже подала заявку на участие в одном конкурсе, во втором, в третьем… Вы бы видели нашу переписку – сотни фотографий с выступлений, фото дипломов и наград и радостные вести об очередной победе. Мне очень нравится её настрой и неиссякаемая энергия!»
После общения и репетиции спектакля «Лягушачьи фантазии», на котором я побывала с большим интересом, я поняла, насколько отличаются дети, выросшие в театральной среде от всех остальных. Отличаются грамотной речью и умением красиво мыслить, открытостью и жизнелюбием, а главное – фантазией и живым интересом в глазах.
Вера Мухаметдинова
Фото из архива театрального коллектива «Карандаши»
Анастасия Клячина, 14 лет, ученица 8 класса:
– На театральное отделение меня отдали родители, на чувствах которых я успешно играла в детстве: могла притвориться мёртвой или спящей, к примеру, и очень правдоподобно. В музыкальной школе я попала в среду позитивных, жизнерадостных, раскрепощённых детей, за которыми охотно тянулась. Мне тоже хотелось быть свободной, никого не бояться. Такой коллектив создали добрые, понимающие педагоги, которые всегда поддерживали и выслушивали нас. Мне очень интересно здесь обучаться – правильно наносить грим, грамотно и чётко говорить, красиво двигаться на сцене, но больше всего нравится постановка сценических номеров, когда мы разбираем сцены и ставим спектакли. Очень интересно представить себя в роли другого персонажа – животного, сказочного героя, человека, которым ты никогда в реальной жизни не будешь. Это всё настолько увлекательно, что в дальнейшем я собираюсь продолжить обучаться театральному искусству.
Глеб Любов, 15 лет, ученик 8 класса:
– Изначально я поступал на общеразвивающую программу театрального отделения, но затем, видя мою тягу к театру, меня перевели на предпрофессиональную программу, где необходимо учиться восемь лет. Я был этому очень рад. Обучение в музыкальной школе делает меня раскрепощённее, я могу свободно разговаривать с разными людьми. Вообще-то мама хотела, чтобы я был механиком, но я стремился на сцену с ранних лет. Причиной этому послужил тот момент, когда на сцене я увидел концерт певицы. С тех пор захотел выступать. Помню, что в детском саду просился выйти на сцену, но не всегда получалось – видимо, я составлял для девочек конкуренцию. В первом классе меня отдали в музыкальную школу. И мне на театральном отделении очень понравилось. Именно здесь я точно определил для себя свой жизненный путь. Теперь я намерен поступить на театральное отделение музыкального училища, а дальше – будет видно.
Денис Михайлов, 13 лет, ученик 6 класса:
– Мне нравится учиться на театральном отделении, нравится играть на сцене, участвовать в конкурсах, ездить по другим городам, узнавать что-то новое. Обычные люди просто ходят, работают, это скучно. А в театре можно представить, что ты другой, необычный человек или даже животное. Мне очень нравится слушать, когда нам рассказывают об истории театра, когда учат правильно наносить грим: немного терпения, красок – и ты уже не человек, а тигр или обезьяна! Я люблю участвовать в различных этюдах на уроке «Основы актёрского мастерства», здесь мы проходим различные интересные тренинги. Здесь на полную используется твоя фантазия. Воображать – это так интересно! Это помогает мне участвовать и составлять различные постановки в общеобразовательной школе. Думаю, в дальнейшем я смогу стать актёром благодаря обучению в музыкальной школе и богатому сценическому опыту.
Мария Картазаева: «Это мой любимый город и мой любимый театр»
Актриса Чайковского театра драмы и комедии Мария Картазаева уже полгода работает в должности исполняющего обязанности художественного руководителя театра. Она возглавила театр в трудные для него времена, сохранила труппу и с большим оптимизмом смотрит в театральное будущее