В десятой школе выбрали «Учеников года»

Антон Девятов (4 класс):
В первом конкурсе нужно было написать сочинение на тему «Если бы я был директором школы…». Мое сочинение было о новом типе школы. Многим ученикам школа кажется скучной и неинтересной. Школа в моем сочинении представляет собой учебно-развлекательный и познавательный центр. Она находится в космосе. Когда сочинения нужно было сдавать, я болел, и за меня его сдали мои одноклассники. Конечно, они его прочитали. Их очень удивило, например то, что физкультура в моей школе будет проходить в открытом космосе, в скафандрах, что на каждой парте будет встроенный компьютер. А еще то, что некоторые предметы проводят не учителя, а роботы.
На втором этапе конкурса нужно было представить свои увлечения. Я представил свои рисунки — портреты Пушкина и Есенина, стихи, а еще сыграл на аккордеоне (я хожу в музыкальную школу). А еще у нас проверяли средний балл успеваемости за третью четверть. У меня почти одни пятерки, четверок только две. В финале нужно было прорекламировать свой любимый предмет. Было страшно выступать перед публикой. Я во время этого конкурса смотрел на свою группу поддержки — моих одноклассников, и мне было легче.
Конкурс мне понравился тем, что в нем можно было проявить себя творчески».

Елена Санникова (7 класс):
 «В первом конкурсе нужно было написать сочинение на тему «Школа № 10 и ее будущее». Мое сочинение получилось достаточно реалистичным. В нем я предложила общий выезд учеников и учителей на природу, общие походы. В общем, все то, чего так не хватает нам, ученикам. Надеюсь, мои рекомендации учителя примут к сведению. Такой конкурс проводился в нашей школе впервые, мне было интересно, поэтому я и решила поучаствовать в нем. Понравилось, я получила хороший опыт выступления перед публикой, умения говорить со сцены и быстро находить выход из ситуации. Конечно, я не ожидала, что стану победительницей, ведь все конкурсанты были очень сильные. Помогла моя группа поддержки. Если на следующий год конкурс будут проводить снова, то я с удовольствием поучаствую в нем еще раз».

Полина Олейник (9 класс):
«На первом этапе конкурса мы писали проект на тему «Новая традиция школы». Нужно было придумать традицию для школы, которая могла бы быть осуществима. У всех участников были разные и очень интересные идеи, поэтому тяжело было сделать так, чтобы жюри понравился именно твой проект. Я придумала традицию «Профессиональный день». В нашей школе есть ориентационные курсы по профильной подготовке учеников, я предложила сделать в школе день открытых дверей, когда учителя, родители и ученики представляли бы определенные профессии. Все это проходило бы в виде семинара. Думаю, если мой проект немного подкорректировать, изменить некоторые условия, то проводить такие семинары вполне реально.
В одном из финальных конкурсов нужно было сделать самопрезентацию. Это было очень тяжело, кто-то от волнения даже говорить не смог, ведь в зале были почти все ученики школы. Когда члены жюри анализировали итоги, то сказали, что моя самопрезинтация была лучшая, потому что я сама себя представляла, в то время когда остальных представляли другие ребята.
Мне очень приятно, что я выиграла, но звание «Ученик года» накладывает на меня определенные обязательства. Для меня оно означает быть примером для других ребят».
«На мой взгляд, — говорит директор школы Валентина Николаевна Дерюшева, — мы в школе должны давать детям не только образование, но и воспитывать будущих лидеров, управленцев. Цель этого конкурса была: выявить талантливых, одаренных ребят. И она достигнута. Ребята, получившие звания «Ученик года», постоянно подтверждают его, активно участвуя в общественной жизни школы. Они стали чувствовать себя более уверенно, став настоящими лидерами в школе».
К словам Валентины Николаевны заместитель директора по воспитательной работе Ольга Сергеевна Соломенникова добавила, что этот конкурс станет ежегодным.