Студенты и школьники говорили об ответственном родительстве

Ребят разбили по группам (по школам), и началась беседа. Дети и взрослые обсуждали картинки, на которых в абстрактном виде были изображены различные семейные сцены, и  рассматривали 4 основных типа воспитательных систем:
1. Послушание и порка.
2. Стыд и почтение.
3. Дисциплина и ответственность.
4. Свобода и самостоятельность.
Ребята говорили, какие системы им ближе, а какие они не приемлют. Некоторые учащиеся делились впечатлениями о системе воспитания в их семьях. Обсуждались такие вопросы, как: «Каким должно быть воспитание маленького человека?», «Возможны ли ситуации, когда насилие родителей по отношению к ребенку оправданно?» Девушка по имени Танзиля из 2-ой школы сказала, что порку ни в коем случае нельзя оправдать и что на воспитание ребенка влияют не только родители, но и общество. По ее мнению, должен быть баланс не только в семье, но и между государствами во всем мире. У ученика 9 класса гимназии Дмитрия Снигирева свой взгляд на эту проблему. Он считает, что «родители должны уметь объяснить ребенку, что из любой ситуации можно найти выход. Он там же, где и вход». Марина Викторовна Мальцева предложила создавать идеальный мир, начиная со своей собственной семьи. На протяжении всей дискуссии каждый мог высказать свое мнение и задать интересующий его вопрос.
В конце мероприятия каждой группе раздали лист бумаги и маркер и дали задание создать формулу ответственного родительства. Учащиеся в виде схем и рисунков изобразили свои формулы воспитания. Одна из групп студентов ЧППК, например, подчеркнула на своем плакате, что между родителем и ребенком должно быть равноправие. В финальной беседе учащиеся и педагоги подошли к вопросам на тему «Бывает ли слишком много любви?» Возможно, в следующий раз именно эта тема будет обсуждаться в стенах городского дискуссионного клуба. Заместитель директора по воспитательной работе ЧППК Татьяна Юрьевна Жарова в заключение предложила учащимся подумать над названием городского дискуссионного клуба, а директор ЧППК Александр Леонидович Баранов посоветовал подключать к клубу также и учащихся других учебных заведений.